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为更好研究应用型本科院校中 “双师型”教师培养对策问题，本书借助山东省教育科学规划课题项目的支持（课题项目编号是：2010GG154），以黄河三角洲高效生态经济区会计学专业展开研究，通过大量的问卷调研和实地考察，开展了“应用型本科院校会计学专业教师素质要求的问题调查”，选取了滨州学院等7所新建地方高校的会计学专业从各用人单位、学生、教师个人及学校等几个方面收集相关“双师型”教师资料，分析黄河三角洲高效生态经济区各高校“双师型”教师建设中存在的问题，进一步提出 “双师型”教师教学质量的评价机制及培养“双师型”教师的途径和方法，并对以期为黄河三角洲高效生态经济区的可持续发展提供人力资源保障。