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这是一本中学阶段教学反思与课程实施方面的总结性著作。教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素，探究教学反思对于促进课程实施和教师专业发展就具有重要的理论意义。本书所要回答的问题是：教师在新课程实施中进行着怎样的教学反思？影响教学反思的因素有哪些？教学反思是如何影响教师专业发展的？作者将教学反思与课程实施的理念贯穿在教育教学中，提出了许多独特的见解，并通过实例来检验。其理念、方法与研究成果，对一线教育工作具有一定的指导意义。