本书针对现有的大学英语教学已经不能满足学生们未来学术与职业领域中英语的需求，从理论和实践的角度出发，来全面研究专门用途英语（ESP）的领域，以期为ESP教师的教学实践提供指导和参考。全书由三大部分组成。第一部分是关于ESP的简介，在这部分简要介绍了ESP的起源和发展，定义与分类，最后对国内该领域的研究现状进行了全面、深入的分析。这一部分为后续的章节提供了理论基础。第二部分是ESP的教学实践。本书从课程设计、教材的评估与设计、课程评估三方面对ESP教学实践进行了论述。该部分提供了大量课程设计的模型、不同种类的教学大纲及课程评估体系，为教师的ESP教学提供了丰富的第一手资料。最后一部分是ESP与四种语言技能。这一部分从听、说、读、写这四个基本语言技能的角度来探讨ESP。该部分总结了ESP中关于听、说、读、写的研究，及这些研究对教学的启示和对未来研究方向的展望。
