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本书以宁波四中为研究对象，探路普通高中核心素养校本化。全书共分三章，第一章、第二章借助情报资料的检索，着重阐述了培养社会主义核心价值观与高中学科核心素养的关系，既对核心素养和学科核心素养进行了概述，也阐述了教学中应该如何培养学科核心素养。第三章为宁波四中高中各学科核心素养的课堂设计，这些内容都是宁波四中校长、教科研部门和各学科教师的原创，为读者呈现了宁波四中15个学科21个教案培养学科核心素养的一系列教学案例。