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本书在分析国内外教育实习经验的基础上，结合教学实习案例，以实习学生的视角进行了教学实习的探讨。内容以教育教学实习的时间为主线。本书着重于为实习学生提供实习指导为目标，从了解国内外教育实习概况为前提，对如何进行教育实习的准备，如何对实习学校、指导教师和学生的了解开始，到如何依据课程标准、教材分析去听课，如何讲课，如何依据标准来评课，最后对教育研究提出一些切实可行的教育教学研究方式。本书可作为高等师范院校师范类数学本科生、历史教育硕士的选修教材或学习参考书。