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本书共13章，分成四部分，第一部分阐述的是音乐课程的性质与目标，第二部分解释了学校音乐课程教学中歌唱教学、唱游与律动教学、器乐教学与音乐基础知识教学的概念、操作步骤与教学价值，课外音乐教育活动的组织和训练等内容，第三部分讲解了音乐教学中的教学设计与案例，以及音乐课程的评价内容，第四部分是在音乐课程教学的基础上增添了幼儿音乐教育、音乐微课和音乐翻转课堂的内容。本书为音乐研究者和音乐教师提供研究视角与实践帮助，为音乐课程与教学论的研究提供理论依据与实践支持。