本书主要从职业教育特点和中职学生的行为能力及知识结构出发，运用项目课程教材开发思路，采用“六步法”（任务资讯、计划决策、操作指导、任务实施、任务检查、任务评价）的教学设计，以中职学生就业岗位的实际工作任务为依据进行编写，具有一定的理论性和较强的实践性。本书由六个项目构成，每个项目中包含四至十三个工作模块，具体的工作模块由学习目标、情景引入、工作任务等组成。在编写过程中，注重中职学生的学习能力，体现了“学生为主体、教师为主导”的教学理念。学习完成本课程后，学生将具备动力线路、照明线路安装与调试和电子电路焊接的基本技能，熟悉相关的操作规程，具备相应的职业素质，为以后从事相关的安装与维护工作奠定基础。
