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本书精选18种中国民间传统游戏，通过挖掘游戏的精粹，针对5～6岁儿童发展规律，进行了科学的设计和玩法的创新，不仅提升了儿童参与游戏的积极性，最重要的是可以帮助儿童科学、持续发展自身的动作与肌肉，提升儿童在运动方面的优秀品质。本书内容在教学研究和实践过程中，首次引用儿童发展指标场景，通过指标制定活动目标、玩法和活动过程，通过场景指导教师对幼儿进行观察和引导，这种教学方法的引入希望可以为当前的幼儿教学多一种选择。