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本书以鲁迅文学院为研究对象，以历史研究的严谨态度，打通文学和历史研究的界限，借鉴创意写作的研究思路，运用文化领导权、文学生产等理论方法，从共和国意识形态和文学制度设计、文学研究所创办溯源、文学研究所的建立和发展、不同办学时期新人培养的情况、新人培养的方法和途径、鲁院文学新人培养的成效与影响等六个方面系统考察了鲁迅文学院六十年来的办学情况，阐释了其作为文艺界的“黄埔军校”的重要意义。以此，可以厘清新中国新人培养制度的形成过程及其重要意义。